不同词汇之间，有时候差之一字，谬之千里。有时候相同的字放在不同地方，意思竟然千差万别。
例如前段时间火遍全网的绕口令，“人要是行，干一行行一行，一行行行行行。”一个16字的短句，竟然有一半都是同一个字。但很明显，“行”字在不同位置，代表的涵义截然不同。因此虽然多次使用，丝毫没有让人感觉到重复，拖沓。
我们日常生活中经常会用到“师傅”与“师父”这两个词，因为发音相同，很多人都分不清两者的区别。用的时候更是不加讲究，草率地胡抓乱用了。
但其实在中国字典词义的解释中，这两个词有着明显的区别。“师父”和“师傅”不能乱用，也不能乱叫，不要小看这一字之差，这里面的学问其实很深。
“师傅”一词的起源与发展。
“师傅”这个词起源很早，最早可以追溯到战国时期的《榖梁传》，“羁贯成童，不就师傅，父之罪也。”
其中“羁”指的是女童，“贯”指的是男童，古代男女8岁以上称为童。这句话是说，不论男孩女孩，到了8岁还没有拜师学习，就是父亲的过错。
在这里，“师傅”只是用来指有学问的，传道授课的“老师”，使用范围比较广。
发展到秦汉时期，“师傅”一词成为了皇宫贵族子弟老师的专称。在这里“师傅”的两个字都有了各自的寓意，“师”指的是“太师”，“傅”指的是“太傅”而“师傅”就成为了两种官职的合称，代表着尊贵的地位和极高的官职。
例如《史记·吴王濞传》有记载：“吴太子师傅皆楚人。”一个“皆”字，可知“师”和“傅”是并列关系，两者是不同的职位。
从汉朝到南宋时期，“师傅”这个称呼基本上都用作了对于帝王老师的一个专称。
从南宋开始，“师傅”的所指逐渐下移，很多民间的学子也会称自己的老师为师傅。例如朱熹就喜欢用师傅一词来称呼一般的授业老师。
发展到明清时期，“师傅”一词不仅仅可以用来指称老师，还可以用来称呼工商、戏剧等各行各业中传授技艺的人。
发展到现在，“师傅”一词更是被广泛运用到了生活各个领域。例如“司机师傅”、“工人师傅”、“修车师傅”、“木匠师傅”等等。
不论男女老少，不论是打招呼或是问路，都可以统一喊一声师傅。
“师父”的产生与发展。
“师父”这个词是在唐朝出现的，比“师傅”要晚一些。例如唐朝十八学士之一姚思廉在他的《梁书》中就提到过。高祖德皇后郗徽的祖父郗绍，曾任“宋国子祭酒，领东海王师父”
在这里，“师父”只是用来指称从事教学工作的老师，与“师傅”涵义基本相同。
发展到唐朝后期，“师父”一词就拥有了特殊的涵义。例如南唐尉迟偓在《中朝故事》记载过。说唐咸通年间，有个幻术艺人在京城表演。在一次表演失败之后，他向观众赔礼致歉说：“小术不行，且望纵之，某当拜为师父。”
意思就是自己学艺不精，希望能拜高人为师，重新钻研技艺。从此“师父”开始用来指具有特殊技能的人。
发展到元明时期，“师父”一词已经被普遍用作对和尚、道士的尊称，逐渐与“师傅”的涵义割裂开来。
例如《西游记》中就曾写过，“你这个泼怪，岂知一日为师，终身为父，父子无隔宿之仇。你伤害我师父，我怎么不来救他？”
说到这里，我们再来重新看看“师傅”与“师父”两个词。
很明显，“师傅”作为对老师的尊称，其中是含有尊敬的情感的。“师父”一词则是将“师”当做“父”一样尊重，其中的感情显然更加浓烈。
我们都知道，一个人一生中最亲近的人当属父母，而“师父”一词将老师与父亲的地位划上了等号。这就意味着“师父”不仅要承担着授业解惑的责任，更要在生活、世俗等方面指导学生。其重要程度，完全不亚于父亲。
因此，虽然“师父”与“师傅”的基本意义相通，但很明显“师父”这个词的分量更重，情感更深。
在今天，即使是正规学校的老师，大部分也只是负责教授知识的任务，很少有人能面面俱到，成为学生成长路上的引导者。
